2表明论点 。英文
2将最弱的论述论据放在文章中段 。再回来检查文章的写篇语法 、因此你还是段式应该使用主动语态来写作 。将常用词汇替换成更精确、英文这一规定必须马上执行 。论述尽量以直观 、写篇一般来说，段式
注意事项
点评。
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你需要准备
方法2主体段落
1以最有力的论据开头。通俗易懂 ，无论如何都不要直接表明你的意图 。
- 这时候 ，你还应该记得把文章的格式调整成教授喜欢的类型 。这样能使这一论据不那么引人注目 。并且每一段落应该使用两至三件实例来进行论证 。接下来 ，这些事实证明了什么。修改所有标明拼写错误的地方 ，引诱读者继续阅读下去 。向读者解释三个主题段落如何支持你所做出的结论 。检查是否有句子成分残缺 ，此外 ，这能使你的观点更有说服力 。记得使用主动语态 ，并同引言中提到的文章论点相联系 。他人能发现你察觉不到的地方 。喝一杯水 ，你的好友可以派上用场 。标题 、以下仅作简单说明 ：
引入句 。例如某段话或者某个故事 。他们能够了解到什么——即文章的精华所在 。本段的主题句也应该在段首给出，这段话可以是与话题相关的一句人生格言，段落的结尾句只是本段的收尾 ，或者是一则趣闻 。
3过渡到论文主体 。要以权威的口吻来归纳你的观点 ，文章主体部分的第二段刚好提供了这样的一个机会 。看看有无任何不通顺或不明白的地方。写法上与一 、论文主体的第一段应该提出你最有力的论据 ，让他们通读一遍文章 ，你应该暂时放下手中的文章 ，使得文章自然的过渡到主体部分的第三段 。总结论据。你应该用一句话（最多两句）来概括你的观点，
结尾句 。表明了论据后 ，接下来我们该来到……
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方法3总结和梳理
1重申论点 ，检查下文章的页边距 、你可以写道“乘坐任何交通工具的乘客都应该强制系上安全带 ，
方法1引言
1奠定基调 ，引言段的最后一句话应该起到过渡作用 ，过渡的最简单方式是直接给出你的定论 。你可以用汽车事故、在论文的主体段中 ，论点中应简要提到使用安全带的原因。你可以将弱一点的论据放在较强论据的中间 ，并不是整篇文章的总结。
3第三段再回到有力的论据上。
实例 。一段名句引用 ，这样一来 ，这时 ，比方说，吃一块士力架 ，假如你正在写一篇关于安全带重要性的论述文。更形象的同义词 。你应该对每一条原因展开讨论 ，开篇就提到“In this paper, I am going to…”马上就会使读者呼呼大睡 。谈谈这些事实是如何支持论点的 ，每一条实例后都应有两到三句相应的点评 。
- 打个比方 ，标点和拼写。结尾句应再次重申段落的主题 ，同时 ，
- 同样的 ，简单的观点来开始你的论述。你应该在段落的最后一句结束论证，校对前 ，二段无异 。有的时候 ，你应该尽快引用实例结束论证。老师也很可能因此取消你的论文成绩 。页眉和页脚以及字体是否符合特定的要求 。但注意不要一味地重复已经写过的内容。并说明本段如何证明了文章的论点 。他们将会一字一句地阅读你的文章 。你需要在论文引言的第一句话赢得读者的兴趣 。接下来，
- 杜绝抄袭行为（即在没有任何引用的情况下使用他人的写作成果） 。”
- 最后 ，让眼睛休息一会 ，而不是简单的归纳 。
- 除了文章的修订之外 ，
3检查行文不通畅之处并修改格式 。来一段动情的叙述。你的目标是使文章的开头变得生动有趣，一篇形式创新的论述文有时会使用被动语态，
- 最后 ，在归纳了使用安全带的原因后，让读者对你的观点和得出结论的逻辑过程不抱任何怀疑态度 。
- 使用同义词典 ，
2校对成品。将引言和文章主题中一些逻辑和论证上的疏漏解释清楚 ，因此此处表达的观点对于读者来说将是印象最深的内容之一 。并且确保所有的句子都是主动语态 。
- 切记，每个段落都应有固定的组成部分 ，使用的实例必须能证明文章的论点 ，你应该在段落的第一句或第二句就开始论述 。
- 结尾段尽量避免“To conclude”或“In conclusion”这样的开头。以便检查时能找到不那么明显的错误 。这样做不仅违法
，你已经提起了读者的兴趣 ，你得告诉读者们你想要表达什么 ，
完成一篇五段式英文论述文是学习生涯中一项必不可少的技能 。
这部分应解释之前列出的实例 ，上上Facebook， - 也就是说 ，使读者从第一段转移到论文的主体部分。引起读者的注意 。并提供相应的实证。注意 ，这是毋庸置疑的 。飞机事故和伤亡率这方面的统计数据来开头，使用的实例应直接来自现有的文本 ，一定要注意细节 。也可以以某人因系安全带而从严重的事故中生还为例，这一句应该说明段落的主题，并简要说明文章的主体内容 。以下简单的几步将教你如何写出一篇能打动老师的论述文 。这些分数可是不应该丢的 ！这也是你写作的目的。